Ya hemos empezado la lectura correspondiente a la segunda evaluación. Se trata de una novela de Blanca Álvarez, una escritora asturiana que tendrá la amabilidad de acudir a nuestro centro el próximo 20 de marzo. La novela elegida es Seis horas y unas gotas de sangre, en la que un grupo de alumnos "difíciles se van de excursión a la nieve con dos de sus profesores. Allí, un alud los dejará incomunicados y tendrán que aprender a superar juntos las dificultades.
Aparte de las sesiones de lectura durante las clases y los comentarios y debates que surjan, llevaremos a cabo varias actividades para trabajar y reflexionar sobre la novela. Una de estas actividades será un club de lectura tuitero. Los clubes de lectura tienen muchas ventajas y beneficios, sobre todo para sentirse acompañado en el viaje lector, pero nosotros le vamos a añadir el aliciente del uso de esta red social. Las ventajas son múltiples:
- El uso en sí mismo de la red social como una herramienta académica, didáctica.
- Sentirse acompañado en la lectura.
- Compartir reflexiones, comentarios, diferentes puntos d vista sobre los múltiples temas que ofrece la novela.
Como estoy seguro de que todos sabéis cómo funciona Twitter, no voy a alargar la entrada con explicaciones o tutoriales, solamente mencionaré las reglas básicas del club de lectura y las líneas que se pueden seguir:
Reglas básicas:
- Tuitearemos usando el hashtag #horasysangre.
- No habrá faltas de ortografía.
- No habrá comentarios ofensivos, ni de mal gusto.
- Intentaremos no superar los 140 caracteres y, cuando no tengamos más remedio, usaremos dos tuis (el primero de ellos rá con puntos suspensivos al final.
- Responderemos a los tuits de los compañeros para crear debates.
Líneas de debate:
- El profesor podrá hacer preguntas para sugerir líneas de debate.
- Podéis comentar las opiniones de los personajes sobre temas de interés: tribus urbanas, inmigración... y todos los temas que vayan surgiendo.
- Opiniones sobre los personajes (con quién os identificáis, qué os parecen todos o cada uno en partcular...)
- Opiniones generales sobre la obra y su argumento (qué os está gustando, qué no, por qué...)
- Simplemente podéis indicar por qué parte vais para informar al resto de compañeros...
- Y todo lo que se os ocurra.
